DIGA NÃO AO SAERJINHO.

O GOVERNO ESTADUAL PRETENDE APLICAR MAIS UMA

VEZ O “SAERJINHO”. Gostaríamos de explicar as razões pelas

quais decidimos lutar contra este

instrumento do governo e contra o

Plano de Metas que hoje define as

políticas públicas em

educação no Nosso

Estado.

Ao propor o boicote às

provas do “SAERJinho”,

não pretendemos

impedir um diagnóstico

dos problemas

da educação estadual.

Pelo contrário, queremos

denunciar que

esta prova não serve para isso e tem, na realidade, outros objetivos.

O sentido do SAERJinho se revela no próprio site oficial da SEEDUC:

“Com este retrato será possível ajustar as práticas docentes à

realidade dos estudantes”

os modos de ensinar, as formas de

aprender e os múltiplos saberes

de estudantes e educadores, o

Plano de Metas mata o sentido

público da educação pública.

Boicotamos o “SAERJinho” porque

acreditamos que Escola não é

fábrica e educação não é mercadoria.

Propusemos ao economista/

secretário, por diversas vezes

a abertura de um debate franco e

democrático sobre estas questões,

mas até agora, nada foi marcado.

Nos resta, portanto, lutar decisivamente

contra mais esta prova e

paralisar nossas atividades no dia

de sua realização.

QUE REALIDADE?

1. O SAERJinho é parte importante

do Plano de Metas apresentado

pelo atual secretário de educação,

o economista Wilson Risolia no

início do ano de 2011.

2. Um dos eixos principais do

Plano de Metas é a meritocracia.

Isto significa que o resultado

desta e de outras avaliações externas

será utilizado para “premiar ou punir”

professores e funcionários de

acordo com o seu resultado, estabelecendo

uma lógica de remuneração

variável.

3. O SAERJjinho é, portanto, um

componente de uma avaliação

classificatória que pretende estabelecer

salários diferentes de acordo

com a produtividade de cada escola,

escondendo que este sistema já deu

errado em vários lugares como Chile,

EUA ou São Paulo.

4. Já fracassou aqui no Rio também,

com o “finado” Programa

Para além de boicotar o SAERJinho,

é preciso avançar em propostas que

representem, de fato, um diagnóstico

da rede e um processo de superação

dos problemas atualmente enfrentados

pelas escolas estaduais. Além de

suspender imediatamente as provas

previstas no Plano de Metas, propomos

as seguintes medidas iniciais:

1) Fim da política de bonificações

prevista para 2012 e a utilização

destes recursos em efetiva melhoria

salarial de todos os profissionais

da educação.

2) Abertura de um processo de

discussão democrática para o estabelecimento

das condições necessárias

para uma efetiva educação de

qualidade e a negociação das metas

de curto, médio e longo prazos para

a universalização destas condições.

3) Valorização do processo de

construção do projeto políticopedagógico

de cada escola, de

modo a permitir que as diversas co-

Nova Escola do governo Garotinho.

5. O SAERJinho não é um instrumento

para avaliar as políticas

públicas em educação no Rio

de Janeiro, mas apenas um instrumento

de pressão e responsabilização

dos profissionais da educação.

6. Ao fazer do resultado de uma

prova, o ponto de partida para um

processo de responsabilização dos

profissionais sem questionar de

quem é a responsabilidade por décadas

de descaso e desmonte da escola

pública, o governo transfere a sua

responsabilidade para os profissionais

da educação e condena as escolas

a continuarem na atual situação.

7. Ao ameaçar impor a nota do

“SAERJinho” como parte da nota

dos nossos alunos interfere de maneira

autoritária no nosso trabalho,

objetivando transformar professoras

e professores em meros “entregadores”

de conhecimentos prontos.

munidades escolares realizem um

diagnóstico da sua situação e discutam

as maneiras de superar as adversidades

presentes em cada realidade.

4) Construção democrática de

mecanismos de controle social,

em especial, dos conselhos escolares,

fóruns regionais e do próprio Fórum

Estadual de Educação como espaços

mais amplos do processo de avaliação

das políticas públicas em educação

no Estado do Rio de Janeiro.

Muitas vezes, é preciso remar contra

a maré e provar que o pensamento

único não venceu, para manter vivas

nossas esperanças em uma educação

e num mundo melhor. O

SEPE continuará na luta contra todos

os projetos que tentarem subordinar

educadores e professores às

regras do mercado excludente. Venham

de onde vierem, tais projetos

terão respostas nas nossas lutas. E

temos orgulho de cada uma delas.

Sindicato Estadual dos Profissionais da Educação do Rio de Janeiro

Tel. 2195-0450 - http://www.seperj.org.br/